Descripteur de compétence : Cerner et prévenir les dangers qui pourraient entraîner des blessures, des maladies ou des décès au laboratoire ou au travail.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Obtenir une certification en HST en suivant le module en ligne de l’Association pour la sécurité dans la construction du Nouveau-Brunswick (NBCSA).
• Obtenir une certification au titre du Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) en suivant le module en ligne de la NBCSA.
• Appliquer une connaissance des symboles du SIMDUT dans les ateliers de métiers spécialisés.
• Cerner les dangers potentiels et appliquer les procédures de sécurité appropriées en milieu de travail.
• Repérer le matériel de premiers soins et déterminer si les premiers soins ou l’hospitalisation sont nécessaires.
• Repérer et mettre en œuvre le plan de mesures d’urgence au travail.
• Adopter un comportement responsable pour prévenir les accidents dans un espace de travail personnel.
• Adopter un comportement responsable lors de l’utilisation des outils et de l’équipement.
• Utiliser la formation pour gérer en toute sécurité les dangers du milieu de travail et les conditions au travail.
• Démontrer les procédures adéquates de verrouillage et d’étiquetage.

Descripteur de compétence : Utiliser une bonne mécanique corporelle lors du travail dans un laboratoire de transformation de métaux (soudage).

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Appliquer les techniques de levage sécuritaires apprises dans le cadre de la formation.
• Adopter une position correcte lors de l’utilisation d’outils et de l’équipement.
• Créer un champ de vision adéquat pour manipuler un bain de fusion en toute sécurité lors du soudage.
• Adopter une position adéquate au moment d’effectuer des travaux à chaud pour réduire au minimum les risques pour soi-même et pour les autres.

Descripteur de compétence : Employer les outils et l’équipement utilisés dans un atelier de transformation de métaux de façon sécuritaire.

Compétences globales : CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Participer à des démonstrations pratiques de l’utilisation sécuritaire des outils et de l’équipement dans un laboratoire de transformation de métaux.
• Démontrer son habileté à utiliser des outils et de l’équipement dans un laboratoire de transformation de métaux.
• Choisir les procédures et le matériel pour mener à bien les projets et travailler en toute sécurité.

Descripteur de compétence : Utiliser systématiquement les dispositifs et l’équipement nécessaires pour travailler en toute sécurité dans un atelier de transformation de métaux.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Choisir et utiliser l’EPI adapté à l’activité à effectuer.
• Se présenter chaque jour en classe muni de l’EPI requis (bottes de sécurité, lunettes de protection, protection auditive).
• Porter des vêtements appropriés pour l’atelier de soudure.
• Créer un environnement sûr et exempt de fumée lors de la réalisation de travaux à chaud.
• Mettre en place des barrières de sécurité afin de réduire au minimum les risques pour les autres lors de la réalisation de travaux à chaud.
• S’assurer que l’équipement est muni de dispositifs de protection et qu’ils fonctionnent comme il se doit.

Descripteur de compétence : Préciser les parcours menant à la certification.

Compétences globales : CM, PCRP, CSAG, DCM

Indicateurs de réussite :

• Décrire les parcours d’apprentissage menant à la certification.
• Faire la distinction entre les établissements postsecondaires et les formations qu’ils offrent.
• Rechercher des possibilités transversales postsecondaires (automobile, plomberie, inspection des soudures, mécanique industrielle, mécanicien-monteur).

Descripteur de compétence : Rechercher des possibilités de carrière.

Compétences globales : CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Cerner les industries de la fabrication qui offrent des possibilités dans le domaine de la soudure.
• Rechercher des possibilités d’entrepreneuriat dans le secteur.
• Analyser les statistiques relatives au marché de l’emploi.
• Découvrir les possibilités d’emploi liées à la soudure.

Descripteur de compétence : Mettre en pratique des compétences en numératie pour faciliter les travaux de transformation de métaux.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Consigner les dimensions sous forme de fractions et de nombres décimaux.
• Mesurer et préparer les travaux en utilisant à la fois les mesures impériales et métriques.
• Convertir des unités entre les systèmes impérial et métrique.
• Comprendre l’importance de la vitesse de rotation pour l’équipement de coupe rotatif.
• Régler les vitesses de coupe en fonction des différents métaux.
• Utiliser la terminologie propre au secteur en matière de mesures.
• Décrire l’importance d’avoir des angles précis pour bien réaliser des projets de soudage.
• Utiliser les outils de traçage pour effectuer des mesures et orienter la réalisation de projets.

Descripteur de compétence : Interpréter les dessins techniques.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Extraire les renseignements nécessaires d’un dessin de travail.
• Obtenir les mesures d’un dessin sous forme fractionnaire, décimale, métrique et impériale.
• Expliquer l’utilisation des lignes cachées, des vues en coupe, des vues éclatées et des vues détaillées agrandies en coupe.
• Comprendre les symboles de soudage de base utilisés sur les plans.
• Utiliser un dessin de travail pour réaliser un projet concret.
• Utiliser un dessin de travail pour réaliser le tracé d’un projet.
• Décrire ou cerner les profilés d’acier en charpente utilisés dans les dessins techniques.
• Distinguer les différents métaux ferreux et non ferreux.

Descripteur de compétence : Interpréter correctement les graphiques ou les données afin de configurer une machine à souder.

Compétences globales : CM, PCRP

Indicateurs de réussite :

• Comprendre les effets de la tension et de l’intensité sur le processus de soudage.
• Utiliser des tableaux de données pour déterminer les paramètres appropriés pour les procédés de soudage.
• Reconnaître les désignations des électrodes.
• Cerner les jauges et les désignations relatives à l’épaisseur et à la composition des métaux.

Descripteur de compétence : Reconnaître, sélectionner et utiliser l’équipement et les outilsappropriés.

Compétences globales : PCRP, CSAG, ICE

Indicateurs de réussite :

• Utiliser les outils nécessaires pour obtenir le résultat souhaité lors de la réalisation d’un projet.
• Effectuer l’entretien nécessaire lors de l’utilisation des outils.
• Sélectionner et remplacer les meules.
• Préparer le métal à l’aide d’une meuleuse d’angle.
• Acquérir une bonne maîtrise de l’utilisation des outils.
• Mettre en place et faire fonctionner l’équipement fixe qui se trouve dans un atelier de transformation de métaux.
• Choisir les procédures et le matériel pour mener à bien les projets et travailler en toute sécurité.

Descripteur de compétence : Utiliser le procédé GMAW pour réaliser des soudures en position à plat.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Créer des cordons de pratique sur une plaque d’acier.
• Générer des longerons et pratiquer les débuts et les arrêts.
• Effectuer des longerons.
• Manipuler un bain de fusion sur une plaque d’acier pour lui donner la forme souhaitée, par exemple votre nom en cursive.

Descripteur de compétence : Utiliser un procédé GMAW pour réaliser des soudures hors position.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Réaliser des soudures d’angle aussi bien en position horizontale qu’en position verticale.
• Créer des soudures d’angle multipasses autour de formes et d’objets tels que des tuyaux, des cornières, des profilés en U et des tubes.
• Réaliser des soudures sur chanfrein dans différentes positions.

Descripteur de compétence : Utiliser un chalumeau oxyacétylénique en toute sécurité pour souder et couper.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG

Indicateurs de réussite :

• Allumer et éteindre des chalumeaux en toute sécurité.
• Régler les régulateurs de manière appropriée en fonction du processus.
• Mettre en place et démonter l’équipement d’oxycoupage.
• Déterminer et changer les accessoires en fonction du processus.
• Créer et manipuler un bain de fusion en utilisant de l’oxygaz.
• Utiliser un métal d’apport (r45) pour le soudage à l’oxygaz.
• Couper des plaques d’acier doux dans différentes formes.

Descripteur de compétence : Utiliser des outils et de l’équipement de soudage pour réaliser un projet.

Compétences globales : CL, CM, PCRP, CSAG, ICE

Indicateurs de réussite :

• Concevoir et fabriquer un produit original.
• Créer un produit à partir d’un plan donné.
• Faire de l’ingénierie inverse pour un produit dans un but précis.