Élémentaire:
Langues des Wabanakis
Les personnes apprenantes inscrits aux cours de mi’kmaw et de wolastoqey latuwewakon dans les écoles offrant une programmation en langues wabanaki participent à un apprentissage authentique ancré dans les cultures des communautés et nations wabanaki. Elles apprennent par le jeu, l’exploration et des expériences pratiques. L’enseignement introduit la langue écrite (dans l’orthographe privilégiée par la communauté), et le temps d’apprentissage porte principalement sur les compétences de base : compréhension orale et expression orale.
Une programmation linguistique d’enrichissement est offerte dans certaines écoles des districts scolaires anglophones Nord et Ouest qui accueillent des personnes apprenantes des communautés des Premières Nations.
- Pour plus d’information sur la programmation d’enrichissement pour ASD‑North : Melissa.Dedam@nbed.nb.ca
- Pour plus d’information sur la programmation d’enrichissement pour ASD‑West : Sarah.Francis@nbed.nb.ca
Veuillez noter que, même si des cours de langue dédiés sont offerts dans les écoles d’enrichissement pour les personnes apprenantes wabanaki, tout le personnel enseignant est encouragé à intégrer les langues wabanaki dans son enseignement.
Pour le personnel éducatif :
- Office of First Nation Education Language Resources [NBED)
- World of Wisdom [NBED]: possibilité de réserver gratuitement des séances virtuelles, alignées au curriculum, avec des personnes gardiennes du savoir wabanaki pour le perfectionnement professionnel, les classes et les rassemblements scolaire.
- Ressources sur l’éducation aux traités : 3e année | 4e année | 5e année
➔ PL Hub: Wabanaki Education
CONTEXTES ET CONCEPTS
ACQUISITION DE COMPÉTENCES EN LANGUES WABANAKIS
COMMUNIQUER
- Recevoir et fournir des consignes et d’autres renseignements
- Poser des questions et y répondre
- Exprimer des pensées, des sentiments, des espoirs et des objectifs
DÉMONTRER SES CONNAISSANCES
- Fournir de l’information dans des contextes sociaux, culturels et scolaires
- Décrire des personnes, des lieux, des idées, des expériences, des sentiments, des espoirs et des objectifs
- Décrire des talents, des intérêts, des passe-temps et des connaissances personnelles
FIERTÉ IDENTITAIRE
- Faire preuve de fierté à l’égard de l’identité wabanaki
- Participer à des cérémonies ou à des activités culturelles