{"id":8951,"date":"2023-04-03T14:57:14","date_gmt":"2023-04-03T14:57:14","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/?page_id=8951"},"modified":"2025-08-26T13:47:39","modified_gmt":"2025-08-26T13:47:39","slug":"film-110-120","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/domaines-dapprentissage\/secondaire\/arts-creatifs\/film-110-120\/","title":{"rendered":"Film 110 \/ 120"},"content":{"rendered":"
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Le cours Film 110\/120<\/em><\/strong> explore la r\u00e9alisation cin\u00e9matographique de courts m\u00e9trages destin\u00e9s \u00e0 un public cible. Les personnes apprenantes acqui\u00e8rent   une exp\u00e9rience pratique de la r\u00e9alisation cin\u00e9matographique (du maniement de base de la cam\u00e9ra, de l\u2019\u00e9clairage, de la conception sonore et d\u2019autres aspects techniques) par la cr\u00e9ation d\u2019un ou de plusieurs courts m\u00e9trages. Les personnes apprenantes s\u2019exercent \u00e9galement \u00e0 mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies visant \u00e0 am\u00e9liorer la clart\u00e9 et le contr\u00f4le du message \u00e0 transmettre.<\/p>\n<\/div>\n\n

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L\u2019apprentissage des arts et par les arts am\u00e8ne les personnes apprenantes \u00e0 cr\u00e9er, \u00e0 \u00e9tablir des liens et \u00e0 communiquer. Film 110\/120<\/em><\/strong> s\u2019adresse autant \u00e0 ceux qui participent activement \u00e0 la r\u00e9alisation de films qu\u2019\u00e0 ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances gr\u00e2ce \u00e0 des approches favorisant une compr\u00e9hension globale du cin\u00e9ma et de la culture.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Le cours s\u2019adresse aux apprenants ayant r\u00e9ussi English Language Arts 10<\/em><\/strong> (anglais 10), qui leur aura permis d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019analyse et \u00e0 la critique de films, ainsi qu\u2019\u00e0 la recherche, \u00e0 la r\u00e9daction persuasive et \u00e0 la pr\u00e9sentation d\u2019id\u00e9es et d\u2019opinions avec discernement et respect.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Bien que Film 110\/120<\/em><\/strong> porte principalement sur la cr\u00e9ation d\u2019un ou de plusieurs courts m\u00e9trages, il comprend \u00e9galement le visionnement et l\u2019analyse de films afin d\u2019aider les personnes apprenantes \u00e0 mieux comprendre le processus et les objectifs de la r\u00e9alisation. Les participants seront amen\u00e9s \u00e0 critiquer des \u0153uvres en utilisant le vocabulaire professionnel du domaine, et \u00e0 cr\u00e9er des films respectant les conventions cin\u00e9matographiques, notamment la composition des plans, l\u2019\u00e9clairage, le montage, la conception sonore et la structure narrative).<\/p>\n<\/div>\n\n

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Dans ce cours, l\u2019apprentissage s\u2019effectue diff\u00e9remment selon le contexte \u2013 en classe, ailleurs dans l\u2019\u00e9cole, dans la collectivit\u00e9 ou \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de celle-ci. Parfois, l\u2019apprentissage se fait en silence et demande de la concentration. D\u2019autres fois, il se fait dans le bruit et le chaos. Chaque situation variera selon l\u2019\u00e9tape o\u00f9 en sont les apprenants dans leur cheminement et la nature des activit\u00e9s et des projets.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Il peut \u00eatre judicieux de commencer le semestre en classe ou dans un espace d\u00e9sign\u00e9 afin d\u2019\u00e9tablir une routine, de d\u00e9velopper des relations avec les apprenants et de fixer des jalons dans le temps. Le d\u00e9but et la fin du semestre se distingueront :  au fil des semaines, des responsabilit\u00e9s seront d\u00e9l\u00e9gu\u00e9es de fa\u00e7on progressive et r\u00e9fl\u00e9chie aux personnes apprenantes, leur offrant la libert\u00e9 d\u2019explorer o\u00f9 et comment s\u2019am\u00e9liorer pour atteindre leurs objectifs.<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00c0 cette fin, les personnes apprenantes pourraient devoir consacrer du temps \u00e0 leurs apprentissages en dehors du milieu p\u00e9dagogique. <\/p>\n<\/div>\n\n

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