{"id":6111,"date":"2023-04-03T14:58:19","date_gmt":"2023-04-03T14:58:19","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/?page_id=6111"},"modified":"2023-09-13T14:12:12","modified_gmt":"2023-09-13T14:12:12","slug":"biologie-121-2-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/domaines-dapprentissage\/secondaire\/sciences\/biologie-121-2-3\/","title":{"rendered":"Biologie 121\/2"},"content":{"rendered":"<div class=\"g-container\">\n<p>Le cours <strong>Biologie&nbsp;122<\/strong> est con\u00e7u pour soutenir les apprenants qui pr\u00e9voient de faire des \u00e9tudes postsecondaires dans le domaine de la biologie, des sciences de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9cologie, de la foresterie et des sciences de l\u2019environnement. Les apprenants peuvent s\u2019attendre \u00e0 participer \u00e0 diverses pratiques p\u00e9dagogiques et activit\u00e9s de groupe stimulantes. Pour se forger une culture scientifique, les apprenants ont besoin d\u2019exp\u00e9riences d\u2019apprentissage diversifi\u00e9es qui leur offrent l\u2019occasion d\u2019explorer, d\u2019analyser, d\u2019\u00e9valuer, de synth\u00e9tiser, d\u2019appr\u00e9cier et de comprendre les relations entre la science, la technologie, la soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019environnement qui auront une incidence sur leur vie personnelle, leur carri\u00e8re et leur avenir. Les observations, la pens\u00e9e syst\u00e9mique et la recherche seront des outils pour \u00e9tudier l\u2019histoire des g\u00e8nes et l\u2019utilisation de l\u2019information biologique, comme la g\u00e9n\u00e9tique, dans le monde naturel, des processus cellulaires \u00e0 l\u2019\u00e9volution. Les sujets couverts dans ce cours incluront l\u2019h\u00e9r\u00e9dit\u00e9, la r\u00e9plication de l\u2019ADN, l\u2019expression g\u00e9nique et les concepts de l\u2019\u00e9volution.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>Il est fortement recommand\u00e9 aux apprenants de suivre le cours<strong> Sciences 10 : Science pour les soci\u00e9t\u00e9s durables<\/strong> avant de suivre le cours <strong>Biologie&nbsp;122<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>\u00c0 tous les niveaux de <strong>Biologie 121\/2<\/strong>, on attend des \u00e9ducateurs qu&rsquo;ils adaptent le mat\u00e9riel de cours en ce qui concerne l&rsquo;\u00e9tendue, de profondeur et de port\u00e9e de l\u2019enqu\u00eate en fonction du niveau du curriculum. L&rsquo;objectif pour les apprenants est de faire preuve d&rsquo;esprit critique et de mettre en \u0153uvre des comp\u00e9tences pertinentes et n\u00e9cessaires dans le domaine d&rsquo;apprentissage. Le cours de niveau 1 ne diff\u00e8re pas par le nombre de descripteurs de comp\u00e9tences ; en revanche, les attentes y sont plus \u00e9lev\u00e9es en ce qui concerne la profondeur de la compr\u00e9hension et d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 de l&rsquo;apprenant. Les enseignants devraient offrir plus d&rsquo;opportunit\u00e9s dans le cours de niveau 1 pour participer \u00e0 des activit\u00e9s de fonctions cognitives sup\u00e9rieures.\u00a0<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le cours Biologie&nbsp;122 est con\u00e7u pour soutenir les apprenants qui pr\u00e9voient de faire des \u00e9tudes postsecondaires dans le domaine de la biologie, des sciences de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9cologie, de la foresterie et des sciences de l\u2019environnement. Les apprenants peuvent s\u2019attendre \u00e0 participer \u00e0 diverses pratiques p\u00e9dagogiques et activit\u00e9s de groupe stimulantes. Pour se forger [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":2496,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"pages\/template-subject.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6111","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6111"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6981,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6111\/revisions\/6981"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}