{"id":5416,"date":"2023-04-03T14:58:19","date_gmt":"2023-04-03T14:58:19","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/?page_id=5416"},"modified":"2025-07-25T14:24:53","modified_gmt":"2025-07-25T14:24:53","slug":"physique-121-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/domaines-dapprentissage\/secondaire\/sciences\/physique-121-2\/","title":{"rendered":"Physique 121\/2"},"content":{"rendered":"<div class=\"g-container\">\n<p>Ce cours est la suite du cours Physique&nbsp;111\/2, con\u00e7u pour aider les personnes apprenantes qui pr\u00e9voient de suivre des programmes universitaires ou coll\u00e9giaux dans le domaine des sciences, de la kin\u00e9siologie, de l\u2019informatique, de l\u2019ing\u00e9nierie et de la technologie. Les personnes apprenantes peuvent s\u2019attendre \u00e0 participer \u00e0 diverses activit\u00e9s p\u00e9dagogiques et de groupe stimulantes, comme des d\u00e9monstrations et des recherches. Elles acquerront des comp\u00e9tences scientifiques, comme la pens\u00e9e critique, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et la collaboration. L\u2019alg\u00e8bre, la pens\u00e9e syst\u00e9mique et la technologie seront utilis\u00e9es comme outils pour \u00e9veiller la curiosit\u00e9 des personnes apprenantes et am\u00e9liorer leur compr\u00e9hension de l\u2019univers physique. Les sujets abord\u00e9s dans ce cours comprennent la fa\u00e7on dont les choses bougent (cin\u00e9matique en <a>deux dimensions<\/a>) et pourquoi elles bougent (dynamique en deux dimensions). Les personnes apprenantes auront \u00e9galement l\u2019occasion d\u2019approfondir un int\u00e9r\u00eat personnel et de construire un mod\u00e8le ou un prototype dans un domaine de la physique.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>Il est fortement recommand\u00e9 que les personnes apprenantes aient d\u00e9montr\u00e9 leur ma\u00eetrise des comp\u00e9tences acquises dans les cours Physique&nbsp;111\/2 et Fondements des math\u00e9matiques&nbsp;110 avant de s\u2019inscrire au cours Physique&nbsp;121\/2.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>\u00c0 tous les niveaux de <strong>Physique 121\/2<\/strong>, on attend des \u00e9ducateurs qu&rsquo;ils adaptent le mat\u00e9riel de cours en ce qui concerne l&rsquo;\u00e9tendue, de profondeur et de port\u00e9e de l\u2019enqu\u00eate en fonction du niveau du curriculum. L&rsquo;objectif pour les apprenants est de faire preuve d&rsquo;esprit critique et de mettre en \u0153uvre des comp\u00e9tences pertinentes et n\u00e9cessaires dans le domaine d&rsquo;apprentissage. Le cours de niveau 1 ne diff\u00e8re pas par le nombre de descripteurs de comp\u00e9tences ; en revanche, les attentes y sont plus \u00e9lev\u00e9es en ce qui concerne la profondeur de la compr\u00e9hension et d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 de l&rsquo;apprenant. Les enseignants devraient offrir plus d&rsquo;opportunit\u00e9s dans le cours de niveau 1 pour participer \u00e0 des activit\u00e9s de fonctions cognitives sup\u00e9rieures.&nbsp;<a href=\"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/wp-admin\/post.php?post=5383&amp;action=edit&amp;lang=fr\"><\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce cours est la suite du cours Physique&nbsp;111\/2, con\u00e7u pour aider les personnes apprenantes qui pr\u00e9voient de suivre des programmes universitaires ou coll\u00e9giaux dans le domaine des sciences, de la kin\u00e9siologie, de l\u2019informatique, de l\u2019ing\u00e9nierie et de la technologie. Les personnes apprenantes peuvent s\u2019attendre \u00e0 participer \u00e0 diverses activit\u00e9s p\u00e9dagogiques et de groupe stimulantes, comme [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":2496,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"pages\/template-subject.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5416","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5416"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10376,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5416\/revisions\/10376"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}