{"id":2090,"date":"2023-04-03T14:53:22","date_gmt":"2023-04-03T14:53:22","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/domaines-dapprentissage\/intermediaire\/visual-arts\/"},"modified":"2026-09-04T18:58:34","modified_gmt":"2026-09-04T18:58:34","slug":"arts-visuels","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/domaines-dapprentissage\/intermediaire\/arts-visuels\/","title":{"rendered":"Arts visuels"},"content":{"rendered":"<div class=\"g-container\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En arts visuels, les apprenants sont encourag\u00e9s \u00e0 faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 et \u00e0 appr\u00e9cier la richesse des \u0153uvres d\u2019art dans leur milieu. \u00c0 mesure que les identit\u00e9s personnelles continuent d\u2019\u00e9voluer, les expressions de soi apparaissent souvent dans leur \u0153uvre d\u2019art; par cons\u00e9quent, les apprenants continuent d\u2019enrichir leur vocabulaire pour donner et recevoir des commentaires de fa\u00e7on respectueuse. L\u2019introduction de diff\u00e9rents styles artistiques et mat\u00e9riaux \u00e9largit leur compr\u00e9hension de ce que signifie \u00eatre un artiste, \u00e9largit leur vision du monde en leur donnant l\u2019occasion de r\u00e9fl\u00e9chir et de mieux comprendre diverses perspectives et aide \u00e0 renforcer leur confiance en eux-m\u00eames en tant que cr\u00e9ateurs. Les apprenants s\u2019appuient sur les comp\u00e9tences et les techniques d\u00e9j\u00e0 acquises pour acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension de base des \u00e9l\u00e9ments et des principes artistiques. Ils pourront ainsi personnaliser le processus cr\u00e9atif gr\u00e2ce \u00e0 la planification, \u00e0 la mise \u00e0 l\u2019essai, au perfectionnement, \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et \u00e0 l\u2019acceptation du fait que les r\u00e9sultats peuvent \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9s par d\u2019autres.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De la 6e \u00e0 la 8e ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves explorent des possibilit\u00e9s, examinent des exemples, r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 leurs choix cr\u00e9atifs et discutent de la fa\u00e7on dont la technologie peut influencer l\u2019expression artistique. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent commencer \u00e0 utiliser des outils num\u00e9riques et d\u2019intelligence artificielle (IA) pour appuyer la recherche, la comparaison, l\u2019accessibilit\u00e9, la documentation, la planification des r\u00e9visions et la critique. Toutefois, le travail cr\u00e9atif final demeure cr\u00e9\u00e9, r\u00e9alis\u00e9, s\u00e9lectionn\u00e9 par l\u2019\u00e9l\u00e8ve et lui appartient. Les outils num\u00e9riques et d\u2019IA ne remplacent pas l\u2019observation humaine, l\u2019imagination, la performance, le savoir-faire, l\u2019interpr\u00e9tation, la compr\u00e9hension culturelle ni la prise de d\u00e9cisions artistiques.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En arts visuels, les apprenants sont encourag\u00e9s \u00e0 faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 et \u00e0 appr\u00e9cier la richesse des \u0153uvres d\u2019art dans leur milieu. \u00c0 mesure que les identit\u00e9s personnelles continuent d\u2019\u00e9voluer, les expressions de soi apparaissent souvent dans leur \u0153uvre d\u2019art; par cons\u00e9quent, les apprenants continuent d\u2019enrichir leur vocabulaire pour donner et recevoir des commentaires [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":1827,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"pages\/template-subject.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2090","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2090","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2090"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2090\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13298,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2090\/revisions\/13298"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1827"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2090"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}