{"id":1309,"date":"2023-04-03T14:55:24","date_gmt":"2023-04-03T14:55:24","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/indigenous-engagement-and-leadership\/"},"modified":"2026-02-09T14:16:13","modified_gmt":"2026-02-09T14:16:13","slug":"leadership-autochtone-120","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculum.nbed.ca\/fr\/domaines-dapprentissage\/secondaire\/apprentissage-lie-a-la-carriere\/lapprentissage-professionnel-et-lie-a-la-carriere\/leadership-autochtone-120\/","title":{"rendered":"Leadership autochtone 120"},"content":{"rendered":"<div class=\"g-container\">\n<p>Le leadership autochtone s\u2019inscrit dans une perspective communautaire, est culturellement pertinent et repose souvent sur des principes matriarcaux o\u00f9 les A\u00een\u00e9s sont consid\u00e9r\u00e9s comme des gardiens du savoir traditionnel. La compr\u00e9hension conceptuelle du leadership varie d\u2019une vision du monde \u00e0 l\u2019autre. Une vision du monde autochtone peut \u00eatre relationnelle (territoire, monde spirituel, personnes, animaux, objets), et cette relation s\u2019appuie sur des concepts comme le respect, la pertinence, la r\u00e9ciprocit\u00e9 et la responsabilit\u00e9. Il s\u2019agit l\u00e0 des concepts qui orientent le leadership autochtone et contribuent \u00e0 la formation des leaders. Le respect \u00e0 l\u2019\u00e9gard de tous les \u00eatres vivants (y compris les communaut\u00e9s), la croyance dans la r\u00e9ciprocit\u00e9, la recherche de pertinence dans la vie des Autochtones et la responsabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9gard de tous les \u00eatres vivants sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui peuvent orienter le leadership autochtone. Malgr\u00e9 la grande diversit\u00e9 des peuples autochtones, il existe un paradigme id\u00e9ologique global auquel beaucoup d\u2019entre eux croient.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>Un programme de leadership de qualit\u00e9 d\u2019un point de vue occidental doit favoriser la croissance personnelle, renforcer la confiance en soi, permettre l\u2019acquisition d\u2019un fort sentiment d\u2019identit\u00e9 et d\u2019appartenance, renforcer les aptitudes en leadership, ainsi que mobiliser et habiliter les jeunes. Il est important que la possibilit\u00e9 d\u2019apprendre les pratiques communautaires traditionnelles soit offerte aux jeunes, s\u2019ils choisissent de le faire, tout comme la possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir des aptitudes en leadership d\u2019un point de vue autochtone et d\u2019un point de vue occidental. Il est important de relever la diff\u00e9rence dans l\u2019approche conceptuelle du soi par rapport \u00e0 l\u2019ensemble des relations. De nombreuses conceptions du monde autochtones sont fond\u00e9es sur le respect de toutes les relations. Cette compr\u00e9hension n\u2019est pas ax\u00e9e sur l\u2019individu.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>Ainsi, ce cours vise non seulement \u00e0 ce que tous les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent des aptitudes en leadership, mais aussi \u00e0 favoriser leur compr\u00e9hension des connaissances et des valeurs traditionnelles autochtones de leadership, des protocoles, des c\u00e9r\u00e9monies, des responsabilit\u00e9s communautaires et du r\u00f4le des A\u00een\u00e9s dans le leadership et la gouvernance traditionnels.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"g-container\">\n<p>Pour veiller \u00e0 ce que ce cours repose sur la culture, les activit\u00e9s et les projets visant l\u2019atteinte des r\u00e9sultats doivent \u00eatre \u00e9labor\u00e9s en fonction des forces culturelles, des traditions et des valeurs de chaque communaut\u00e9 des Premi\u00e8res&nbsp;Nations.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le leadership autochtone s\u2019inscrit dans une perspective communautaire, est culturellement pertinent et repose souvent sur des principes matriarcaux o\u00f9 les A\u00een\u00e9s sont consid\u00e9r\u00e9s comme des gardiens du savoir traditionnel. 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